EXERCÍCIO 2.2 E 2.3 (LEGO) REFEITOS

No exercício 2.2 e no exercício 2.3, de lego, precisávamos explorar a tensão entre volumes e a tensão entre planos e volumes. Primeiro, criamos um sólido vazado, em cuja abertura outro sólido tenha uma passagem.

Ao adicionar a parte vazada, pude perceber uma certa irregularidade na composição, pois a maior largura encontrava-se na parte superior, causando uma impressão de instabilidade: 

Fazendo a estrutura vazada descer um pouco mais, a estrutura parece mais harmônica. Parece haver um equilíbrio maior entre as estruturas, já que uma sustenta a outra, passando uma idéia de firmeza:

Aqui, a estrutura começa a passar uma certa tensão, já que a estrutura vazada encontra-se próxima ao chão. Temos a impressão de uma estrutura frágil, pois a tensão entre o chão e a parte vazada nos perturba:

Logo depois, adicionei base e cobertura à estrutura, analisando os resultados. Na primeira imagem, pude observar um certo equilíbrio na estrutura, pois a barte mais larga encostava no chão, e a parte de cima funcionava apenas como uma cobertura estável. Poca tensão é observada entre as estruturas:

Aqui a tensão aumenta, passando uma idéia de instabilidade: 

Aqui, diferentemente do que observei antes, a estrutura não passa uma idéia de tanto desequilíbrio com a adição da base. Ainda temos uma certa instabilidade, mas parece que a base cria um equilíbrio maior, dando a impressão  de um maior equilíbrio: 

Exercício 4: Espaço e Luz

Terminado o projeto da caixa, que foi iniciado com a projeção de cortes, os resultados obtidos foram estes:

 Iluminação de escadas I

 Iluminação de escadas II

Iluminação de escadas III

Exercício 4: Corte

No exercício 4 foi proposto que criássemos projetos para uma caixa e depois mostrássemos os cortes dos projetos. Corte é uma técnica usada para enxergarmos um projeto de qualquer obra arquitetônica em seu interior e termos noção de proporção, tamanho do pé direito, espaço, disposição dos elementos que compõem a construção, móveis, etc.

Fiz desenhos de 8 projetos para a caixa, 4 deles estando na horizontal e 4 na vertical:

O objetivo de cada projeto era criar aberturas que iluminassem objetos específicos: escadas, esculturas, quadros, etc. Na maioria dos projetos, optei pela abertura de janelas para a iluminação estratégica das escadas.

E, enfim, o projeto escolhido foi este:

Logo depois, dei início às modificações da caixa e ao meu projeto. A seguir mostro cortes de como está o andamento "das obras"!

Obs.: O sr. Calunga ainda não está presente nesta sessão de fotos, mas assim que o projeto estiver pronto, ele voltará a nos ajudar na visualização das proporções da caixa! :)

Exercício 3 - Experiências com luz, cores e texturas

Resolvi fazer mais experiências com a caixa de sapato e o olho mágico, dessa vez usando cores para a entrada da luz, e texturas para o interior da caixa, analisando os desenhos que a luz deixava em tais texturas

Exercício 3 - Experiências com a luz

Fiz novas experiências com a caixa e o olho mágico. Dessa vez, procurei ver os efeitos resultantes da luz natural do dia (no caso de hoje, um dia nublado!) e de uma lâmpada incandescente. Primeiro adicionei uma superfície com furos retangulares à parte superior da caixa e observei que dependendo da posição com a qual a luz entrava, diferentes desenhos apareciam nas paredes e no chão. Não posso deixar de citar o convidado especial para a experiência, o sr. Calunga:

Ele pode estar meio cabeçudo, coitado, mas nos ajuda a entender a questão de proporção e escala. Sem ele, não entenderíamos a dimensão do local analisado. Ou seja, sem o sr. Calunga, não entenderíamos qual foi a proposta. Obs.: o sr. Calunga é quase da cor da caixa, então tem algumas fotos que fica difícil de enxergá-lo.

Superfície com cortes retangulares adicionada à parte superior da caixa. Desses cortes resultaram diferentes desenhos de acordo coma posição pela qual a luz entrava:

Logo depois, adicionei uma superfície com furos circulares à tampa da caixa:

Dessa vez, iluminei com lâmpada incandescente e os resultados foram estes:

Exercício 2: Lego - Tensão entre planos e volumes (REFEITO)

Na etapa 3 deveríamos adicionar uma cobertura ou uma base ao conjunto de sólidos da etapa 3 e estabelecer relações entre eles.

Ao ser adicionada uma cobertura, o conjunto ganha aspecto diferente, com maior harmonia. Passamos a enxergar uma imagem mais semelhante a construções às quais estamos acostumados, construções que vemos no dia-a-dia. A adição da cobertura muda nossa percepção em relação ao conjunto, passamos a enxergar mais estabilidade onde antes havia apenas o encaixe entre dois sólidos diferentes.

Aqui adicionei uma base e foi criada uma tensão entre a parte superior e a base. Ao contrário da estrutura anterior, esta passa uma instabilidade.Temos, constantemente, a impressão de que a parte superior, que é mais pesada, vai cair sobre a parte inferior.

Exercício 2: Lego - Tensão entre volumes (REFEITO)

Na etapa 2 devíamos criar um sólido vazado cujas superfícies interna e externa fossem lisas e outro sólido compacto, também com superfícies lisas. O propósito era o de criar tensão entre os dois, fazendo com que eles se encaixassem e com que o sólido compacto pudesse se deslocar dentro do sólido vazado.

Ao colocarmos o volume inicialmente na parte superior da abertura, temos uma estrutura estável, pois a parte inferior sustenta tranquilamente a parte inferior.

Volumes se encaixando até formar uma estrutura uniforme

Idéia de uma superfície com uma abertura no "miolo". Ainda se trata de uma estrutura estável, apensar com uma abertura interna.

Aqui a estrutura já ganha outro aspecto. Enxergamos certa instablidade por a parte inferior, que sustenta a superior, ser menor. Foi criada uma tensão entre a parte de cima e o chão.

Lembrou-me a estrutura desse prédio:

Sentimos a tensão entre as estruturas.